2de leerjaar
Is het een hoed of een bord of toch een tandenborstel?
We oefenden improviseren en toneelspelen met de verschillende hoofddeksels. De hoofddeksels veranderden in andere voorwerpen - in onze fantasie natuurlijk!
Een moeilijke, maar boeiende opdracht!Lees meer
Hoeden en deksels?
Kan jij raden waarover ons nieuwe thema gaat?
Inderdaad: hoeden en deksels! Wij gaan dit thema samen op zoek naar soorten hoofddeksels, beroepen met een hoofddeksel, materialen van hoofddeksels,...
En natuurlijk passen en dragen we de hoeden!Lees meer
One mile a day op verplaatsing
We gingen naar een theatervoorstelling kijken. De voorstelling ging over liegen en de waarheid vertellen. Wat is echt? Wat is verzonnen?
Interessant want wij vinden het niet altijd gemakkelijk om uit te maken of iets fantasie of echt is.
De meningen achteraf waren verdeeld: interessant, leuk, raar, heel mooi, eng... Eén ding is zeker: we hebben weer wat om over te vertellen!
Omdat we een beetje te vroeg aan het theater waren en we gefascineerd waren door de grote 'put' zonder water, besloten we daar eens in te lopen. We deden zelfs enkele wedstrijdjes.
Het was...Lees meer
Uitvinders van L2
In L2 gingen we aan de slag als echte uitvinders!
We ontdekten dat als we iets uitvinden of maken we een hele cyclus doorlopen:
- We hebben een probleem.
- We maken een plan of schets en we denken na welke materialen we gaan gebruiken.
- We bouwen ons project.
- We gebruiken het.
- We evalueren en als het niet helemaal aan onze eisen voldoet, begint de cyclus opnieuw.
We gingen natuurlijk ook op die manier aan de slag: van schets tot bouwsel. We lieten ons helemaal gaan, en dat had verrassend...Lees meer
Hoe maken we materialen aan elkaar vast?
We experimenteerden deze week met hechtingstechnieken. We ontdekten dat we niet steeds lijm en plankband nodig hebben om iets vast te maken.
Het was een boeiende ontdekking!Lees meer
Ritmes spelen met muziekinstrumenten
We experimenteerden met muziekinstrumenten. Welk geluid maakt het instrument? Hoe spelen we zacht, hard, luid, traag, snel?
Daarna gingen we aan de slag met ritmes: eerst klappen, dan spelen met de muziekinstrumenten. Dat was niet altijd even gemakkelijk!
Om ons zoals een echte artiest te gedragen, maakten we ook zelf een partituur en speelden we het met een partner met onze muziekinstrumenten. Oefening baart kunst, want er waren enkele mooie muziekstukken te horen.Lees meer
De wondere wereld van de strips
Wij zijn fan van vrij lezen! Meestal kiezen we voor verhalen in een leesboek. Deze keer kiezen we eens voor iets anders: STRIPS!
En heb je al eens goed gekeken? We kregen bezoek van een nieuw vriendje in de klas!
WELKOM LAURENTINE!Lees meer
Waarvan is het gemaakt?
We leerden verschillende materialen benoemen. Dat zijn toch echt moeilijke woorden: textiel, glas, hout, kunststof, karton...
We gingen tussen verschillende voorwerpen op zoek naar die materialen. Geen gemakkelijke oefening, maar we weten alweer een beetje meer!Lees meer
2L is fan van vrij lezen!
In 2L lezen wij SUPERveel!
Velen zijn fan van vrij lezen: lezen in een eigen gekozen boek en dat voor minstens 15 minuten! Zo kunnen we helemaal in het verhaal kruipen.
Sommigen, zoals Adam, houden ervan om zich helemaal af te zonderen en de meest gemakkelijke leespose aan te nemen. Kijk zelf maar!Lees meer
Drijven of zinken?
Proefjes met water: drijft het of zinkt het?
We onderzochten verschillende materialen op de eigenschap drijven of zinken.
Eerst stelden we een hypothese op: wat denken we dat er zal gebeuren? Daarna voerden we het onderzoek uit: was onze hypothese juist of niet?
We stonden soms versteld van onze waarnemingen!Lees meer